Psicologia Infantil
Aqui encontra os problemas que mais surgem quando se é criança. Veja como a psicologia pode ser uma aliada no que diz respeito aos mais pequenos!
O mundo das crianças...
Não há melhores palavras para descrever o mundo das crianças, do que o poema em seguida apresentado!
Por favor, delicie-se!!!!
"Ser criança é achar que o mundo é feito de fantasias, sorrisos e brincadeiras.
Ser criança é comer algodão doce e lambuzar-se.
Ser criança é acreditar num mundo cor de rosa, cheio de pipocas.
É ser inesquecivelmente feliz com muito pouco.
É tornar-se gigante diante de gigantescos pequenos obstáculos.
Ser criança é fazer amigos antes mesmo de saber o nome deles.
É conseguir perdoar muito mais fácil do que brigar.
Ser criança é ter o dia mais feliz da vida, todos os dias.
Ser criança é estar de mãos dadas com a vida na melhor das intenções.
É acreditar no momento presente com tudo o que oferece, é aceitar o novo e desejar o máximo. Ser criança é chorar sem saber porquê.
Ser criança é estar em constante estágio de aprendizagem, é querer buscar e descobrir verdades sem a armadura da dúvida.
Ser criança é olhar e não ver o perigo.
Ser criança é ter um riso franco esparramado pelo rosto, mesmo em dia de chuva, é adorar deitar na grama, ver figuras nas nuvens e criar histórias.
Ser criança é colar o nariz na vidraça e espiar o dia lá fora.
É gostar de casquinha de gelado, de bolo de chocolate, de passar a ponta do dedo no merengue.
Ser criança é acreditar, esperar, confiar.
E é ter coragem de não ter medo.
Ser criança é querer ser feliz.
Ser criança é saber embrulhar desapontamentos e abrir caixinhas de surpresas.
Ser criança é sorrir e fazer sorrir.
Ser criança é ter sempre uma pergunta na ponta da língua e querer muito todas as respostas.
Ser criança é misturar gelado com televisão, computador com cheiro de flor, passarinho com goma de mascar, lágrimas com sorrisos.
Ser criança é errar e não assumir o erro.
Ser criança é habitar no país da fantasia, viver rodeado de personagens imaginários, gostar de quem olha no olho e fala baixo.
Ser criança é pedir com os olhos.
Ser criança é gostar de sentar na janela e detestar a hora de ir para a cama.
Ser criança é cantar fora do tom e dar risadas se alguém corrige.
Ser criança é ser capaz de perdoar e anestesiar a dor com uma dose de sabedoria genuína e peculiar.
Ser criança é andar confiante por caminhos difíceis e desconhecidos na ânsia de desvendar mistérios.
Ser criança é acreditar que tudo é possível.
Ser criança é gostar da brincadeira, do sonho, do impossível.
Criança é saber nada e poder tudo.
Ser criança é detestar relógios e compromissos.
É ter pouca paciência e muita pressa.
E ser criança é, também, ser o adulto que nunca esqueceu da criança que foi um dia."
(Fonte: http://www.jornalpontofinal.com.br/?s=ser-crian%C3%A7a)
Na psicologia infantil, existe a necessidade de se terem conhecimentos aprofundados sobre o desenvolvimento de uma criança. Quer através da observação, quer através da interacção, o psicólogo percebe se o desenvolvimento se encontra adequado.
São inúmeras as dificuldades que uma criança pode ter e que podem ser devidamente identificadas por um profissional ou até um familiar ou educador, quando devidamente informados e interessados.
São alguns dos problemas mais identificados em crianças os: relacionados com a aquisição da fala; com o controle dos esfíncteres; dificuldades ao nível do desenvolvimento; relativos ao comportamento, como a agressividade; medo excessivo; dificuldades de aprendizagem; fraco desempenho escolar e problemas relacionados com o sono, entre outros.
Os pequenotes e a intervenção psicológica...
O mundo das crianças e a intervenção psicológica realizada com estes seres mais pequenotes, é obrigatoriamente diferente daquela que é realizada noutras faixas etárias.
São vários os problemas que podem surgir ao longo do desenvolvimento de uma criança e várias as alterações que se vão manifestando. Ser criança significa também muitas vezes não saber como lidar e ultrapassar alguns desafios que possam surgir, criando assim momentos menos agradáveis, tornando-se por vezes, desafios! Estes desafios, quando a obrigam a lidar com determinado problema, podem efectivamente criar uma necessidade de apoio psicológico, de forma a que o seu desenvolvimento e reacção perante um determinado problema, possa ser restabelecido e normalizado.
Problemas manifestados pelas crianças:
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Problemas relacionados com a aquisição da fala ou da marcha
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Problemas relacionados com a alimentação
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Medos excessivos
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Choro indiscriminado e sem causa aparente
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Problemas de desenvolvimento
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Problemas do sono, como pesadelos e insónias
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Enurese (urinar nas cuecas) e encoprese (evacuar nas cuecas)
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Adaptação a situações de mudança
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Recusa ao brincar
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Dificuldades de atenção e concentração
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Dificuldades de relacionamento
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Problemas relacionados com o desempenho escolar
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Lutos e perdas
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Fobias
A intervenção psicológica em crianças segue determinados passos essenciais. O primeiro desses passos é a realização de uma avaliação psicológica com vista a verificar três factores importantes: competências cognitivas; desenvolvimento; e funcionamento mental. Estes dados são a base para uma análise correta e, caso se verifique a necessidade, uma posterior intervenção adequada.
Para um maior êxito na intervenção com crianças, existe a necessidade de recorrer a outros meios, pois como se calcula, torna-se difícil para a criança, estar à conversa com uma pessoa mais velha, durante muito tempo, como se faria numa intervenção com adultos. São necessárias distracções, e estas irão certamente ajudar o psicólogo, a perceber o funcionamento da criança.
Normalmente, durante a intervenção, existe a necessidade de recorrer a algumas brincadeiras como por exemplo jogos, brinquedos, histórias, computador, desenhos e outros. Só assim, se torna possível, especialmente com crianças mais tímidas e não muito conversadoras, fazer com que as mesmas desenvolvam determinadas competências, aprendam tanto a ganhar como a perder, aprendam limites, aprendam a concentrar-se (tarefa importante nesta faixa etária), entre outros.
A ludoterapia é um dos processos mais aplicados em crianças de menor idade, tendo como objectivo principal, perceber as dificuldades existentes na origem de raciocínios , causadores dos problemas anteriormente mencionados.
Por isso mesmo, e por todos os factores acima descritos, caso seja mãe, pai, avô, avó e note algo de diferente no seu pequenote, não hesite em consultar um psicólogo especializado nesta área!
